ChatGPT a hodnocení v předmětech: základní principy a tipy

Tento stručný návod poskytuje vysokoškolským vyučujícím základní tipy pro to, jak pracovat s ChatGPT ve svých předmětech, a to především jak jej efektivně využít při přípravě zadání a při hodnocení studentských prací. Část tohoto materiálu se zaměřuje i na komunikaci a spolupráci se studenty tak, aby se minimalizovalo potenciální zneužití tohoto nástroje.   

Anotace: 

Nedávný vývoj v oblasti nástrojů umělé inteligence (AI), jako je ChatGPT, vyvolal ve terciálním vzdělávání různé reakce, od obav z dopadů na akademickou integritu přes obavy o efektivitu nástroje až po příležitosti k inovacím. Orientace v tomto vývoji v rámci výuky a učení se je důležitá (Eaton, 2022) a některé postupy mohou podpořit nové způsoby etického využívání těchto nástrojů.

Existuje mnoho relevantních nástrojů umělé inteligence, které ovlivňují tvorbu předmětů a hodnocení v nich; tento materiál se zaměřuje na ChatGPT. Dále se tento materiál zaměřuje na hodnocení, zejména na to, jak zapojit svůj pedagogický tým a studenty, aby pochopili, co ChatGPT je, jak může být použit v práci studentů a jak může být použit jako součást hodnocení.

Materiál byl vytvořen na University of Calgary, překlad do českého jazyka vznikl v rámci Erasmus+ projektu Facing Academic Integrity Threats (2021-1-TR01-KA220-HED-000027559). K materiálu je připojen doprovodný soubor obsahující základní popis a informace k použití.
Materiál je licencován licencí CC-BY-NC 4.0 International.